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【艺术设计学院】学院多措并举推进学风建设

    日期:2026-11-11    作者:    编辑:游杰    编号:  审核:石临风      来源:艺术设计学院     点击:

新闻网讯(通讯员 蒋丹丹)学风是育人之本,是涵养学生成长成才的沃土。为持续夯实育人根基,艺术设计学院聚焦立德树人根本任务,着力涵养学校“乐学、敏思、尚能、践行”优良学风,系统推进学风建设,落实“党建引领、德艺并修、特色赋能、匠心致美”的办院理念。

思政润心铸魂,班风聚力提质

学院以思想价值引领为牵引,夯实学风建设思想根基。积极向学生传播“一朝入院门,终身艺院人”的学院文化,进一步增强学生的荣誉感、归属感,校准学生价值方向,激发学生自主学习内生动力,助力优良学风建设。辅导员常态化深入各班开展学风建设主题班会,针对学生目标模糊、态度松弛、自律薄弱等共性问题开展正向引导,帮助学生明确成长方向、端正治学态度,营造班级勤学善思的班级氛围。同时,学院推动思想导师进驻课堂,立足学生专业学习与成长实际,开展思想引导、学业指导与价值浸润,引导学生树立勤学笃行的学习理念。

学风建设主题班会

规范课堂礼仪,弘扬崇学风尚

学院聚焦课堂主阵地,全面推行课堂“三带”规范与师生礼仪制度,明确上课带书包、带教材、带文具的基本要求,严格落实课前课后师生问好礼仪,破除空手上课、课堂散漫、仪式感缺失等问题。经过常态化督导养成,学生学习用品齐全携带率由75%提升至98%,课堂涣散、注意力不集中等现象显著减少。有学生表示:“规范的课堂礼仪和上课‘三带’要求,让每一次上课变得更有仪式感,能够让我们快速收心归位,投入到课堂之中。”

抓实教学管理,提升育人质效

学院建立领导轮值巡视、辅导员查课、班委随堂报课三级课堂监督机制,联动教研室、班主任、任课教师畅通学情反馈渠道,重点核查学生出勤、课堂纪律、精神风貌与听课状态,及时纠治迟到早退、课堂分心等不良现象,课堂抬头专注率有所提升。同时,根据学校教学检查情况通报,第一时间将在学院官方QQ群通报该门课程的辅导员和授课教师,进一步压紧压实课堂管理主体责任。

锚定生涯航向,坚持实践育人

学院构建“学涯-职涯-生涯”一体化教育引导路径,推动学风建设与专业育人、职业规划深度融合。邀请职业导师走进“一站式”学生社区,结合专业实际讲解课程体系、行业岗位特点与就业发展方向,帮助学生厘清职业发展路径,以清晰发展目标激发内在学习动力。坚持以实践赋能学风提升,组织“企业参观日”、“就业创业专题报告会”等实践活动,进一步打通专业学习与职业发展之间的通道。

师生参观创意主题展

同时,学院组织学子走进四美塘铁路遗址文化公园,参观“在地·在场·在生长”创意主题展,让学生在实景美育中拓宽视野、汲取灵感,推动优良学风从校内课堂延伸至校外实景。“这场展览让我真正理解设计源于生活、创意扎根本土,也更加坚定了勤学苦练、精进专业的决心。”有学生有感而发。

师生参观创意主题展

榜样示范领航,激发奋进活力

典型引领前行,榜样凝聚力量。学院举行优秀学子经验分享会,邀请学业扎实、自律奋进的学生代表,结合专业学习特点,分享课堂学习、专业创作、查漏补缺的实用方法,以朋辈视角答疑解惑、传经送宝,帮助更多学生端正学习态度、找准学习方法、激发求学动力。同时,学院开展“艺术之星”评选表彰活动,从勤学励志、创意创作、竞赛实践、综合素质等维度发掘先进典型,树立可看可学的身边榜样,带动全体学子见贤思齐、奋勇争先。

优秀学生分享经验

筑牢自习阵地,涵养自律习惯

晚自习是巩固课堂知识、夯实专业技能、涵养自律品格的重要育人阵地。学院安排新生晚自习学习体系,每晚组织新生集中收看新闻联播,厚植青年家国情怀;常态化开展制图、设计软件实操训练,提升学生专业实操能力;指导学生撰写个人学风分析报告,精准查摆薄弱短板、科学规划成长路径。严格落实晚自习考勤管控,营造良好自习氛围,培养学生自主学习能力与专业实操素养,做到以学增智、以技赋能、以行践学。

学风建设久久为功,育人提质常抓不懈。下一步,艺术设计学院将持续推进学风建设走深走实,完善长效育人机制、丰富育人载体,持续涵养优良治学风尚,以纯正学风涵养校风教风、培育时代新人。

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