新闻网讯（记者田金钰）为增强学生骨干的心理关怀与危机应对能力，11月26日，物流学院在明志楼1号会议室组织开展了“心理危机识别与应对”专题培训。本次培训由学校心理健康教育中心吴丽姣老师主讲，面向2024级、2025级主要班干部、心理委员及2025级寝室长，旨在提升学生骨干在实际工作中的识别敏感度和实操能力。
培训以“守护生命防线，从第一双眼睛开始”为主题。吴丽姣老师指出，班委与心理委员是班级心理健康的重要守护者，尤其在物流专业学生常面临的小组实训、团队协作等高互动场景中，学生骨干应特别关注同学在实训失利、课程压力增大等节点是否出现“回避合作、情绪持续低落、过度焦虑”等异常表现，做到早觉察、早回应。
吴丽姣老师结合高校常见心理危机案例，系统解析了心理压力的主要来源，包括专业课程、实训任务、人际交往及未来职业规划等多方面因素。围绕“心理危机的早期识别、有效沟通技巧、应急处置流程、规范上报机制”四大模块，她总结出“情绪异常、行为突变、言语暗示、社交隔离”四大识别指标，并详细阐述了从日常观察到初步沟通再到及时上报的完整应对路径。
为帮助学生骨干理解危机干预的系统性，吴丽姣老师以“人体免疫系统”为喻，构建三层防护机制：日常观察如“皮肤黏膜”，通过日常接触留意同学的社交与情绪变化；初步沟通如“免疫细胞”，运用倾听与共情疏导一般情绪困扰；及时上报如“免疫器官”，在识别严重信号时，迅速联动学院与心理中心介入。她还通过情景模拟，现场演示“倾听-共情-引导”的沟通三步法，指导学生骨干避免“说教式安慰”，善用共情表达拉近与同学的心理距离。
在互动与反馈环节，参训学生骨干认真记录，积极交流。25级物流管理专业班长李明表示：“吴老师结合我们专业特点举的例子特别接地气，以后在组织实训小组和班级活动时，我会更主动关注同学的心理状态。”24级心理委员张雅谈到：“这次培训让我明确了职责边界，知道哪些情况可以自行引导，哪些需要及时上报，对做好班级‘心理守护者’更有信心了。”
培训尾声，物流学院心理辅导员黄琳琳老师进行总结，对学生骨干提出“勤观察、善沟通、敢担当”的三点期望，鼓励大家在日常学习与生活中主动作为，用真诚与责任搭建心灵桥梁。
此次培训是物流学院加强心理健康教育的重要一环。未来，学院将持续开展心理健康主题的班会、培训和讲座等多元活动，不断织密校园心理防护网络，完善“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康防护体系，为学生的全面成长保驾护航。
