她秉持“以生为本、成长至上”的育人理念，用版画刻思政，让党的创新理论在学生心中生根发芽；她用智慧促成长，让学生在尊重中自主掌舵发展航向；她用陪伴浇灌心灵，让学生在细致入微地守护中筑牢心理防线，她不拘泥身份和形式，是学生成长路上的良师益友。她就是交通工程学院的优秀辅导员——陈晨。
“思政+美育”：用美育点亮学生心灵
“鲁迅是中国现代美术思想的先驱者，他以独到的艺术眼光，洞察到木刻版画的强大生命力，并倡导了新兴版画，当时的版画是以艺术家和革命者的双重身份出现，以艺术作为战斗武器，在思想教育战线上发挥了它的巨大作用。”作为一名有美术专业背景的辅导员，陈晨注重发挥美育思政手段，将党史宣讲、美育知识普及有机结合进学生主题班团会、志愿活动和社会实践等活动中。
2023年10月16日，为纪念中国第一颗原子弹爆炸成功59周年，陈老师带领交通工程学院逐梦启航“两弹一星”精神宣讲团前往汤湖图书馆，通过学生现场版画艺术创作，为在座的中小学师生家长上了一堂生动的“版画思政课”。宣讲团以“‘两弹一星，永存我心’版画拓印活动”为题，运用版画创作的手法，描绘出一幅幅“两弹一星”研发的革命历程，生动诠释了老一辈无产阶级革命家热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗的大无畏精神。“这堂集历史和美学于一体的‘两弹一星’精神宣讲形式新颖活泼，大人小孩都喜欢。”参加活动的一位家长表示。
“起稿、拷贝、刻制、上墨、拓印、成品，随着手中刻刀起落，一幅色泽鲜明的版画作品就呈现在观众眼前。观众震撼，我也震撼，陈老师用版画打开了我探索的新世界”。宣讲团成员小丁感慨地说。
“我们需要以‘中华美’浸润中国心、民族魂。”陈晨这样诠释她的美育思政理念。
陈晨老师带领学生开展宣讲活动
“引导者”的智慧：激发学生内生动力
“让每个学生都有一个清晰的生涯规划，是我从学生大一入校时就常抓不懈的工作。”陈老师点开电脑中的700余份生涯规划方案说。
“她就像一位‘严厉的长者’鞭策着我不断前行，为我在通往理想的路上扫清迷障。她对我说的最多的一句话就是：“要有清晰的职业规划，要按照规划去一个一个攻克难关。”21城轨（1）班的班长邢强强说。
在陈老师的引导下，邢强强树立了先专升本再进军研究生考试的目标。“对我来说，拿下英语四六级考试，是我攻克专升本和研究生考试的第一道难关。”为此，陈老师在班级开展21天执行力打卡活动，引导学生制定日、周、月英语学习计划，每月自掏腰包奖励打卡落实好的学生。“邢强强”逐渐成了收到奖励做多的学生，顺利通过了英语四级、六级的考试，为后面专升本复习备考赢得了充分的专业学习时间。
在备考最后一个月，陈老师发现邢强强学习效率和强度都出现了问题，马上建议他尝试“小时制握笔法”：握笔开始时，在纸上记录开始的时间，具体到几点几分；放下笔的瞬间，再记录放下笔的具体时间，一天下来，把握笔学习的时间合计起来，以此判断自己的有效学习时间。“在陈老师的建议下，我养成了每天不少于‘8小时握笔法’，以此来保证自己的有效学习时间。”最终凭借着良好的学习习惯和不畏困难的韧劲，邢强强成功考入湖北第二师范学院。
陈老师尊重每一个“邢强强”，从他们的角度去思考问题，“一对一”地寻找解决问题的办法，让学生在战胜困难的过程中收获成长的动力和信心。
陈晨老师（左）与邢强强合影
“晨姐”的日常：做学生的知心朋友
“陈老师，请问医务室几点开门啊？”
“晨姐，请问怎么进图书馆啊？”
“晨姐，电脑坏了可以去哪里维修啊？”
学生的问题千奇百怪，寻求的帮助大大小小，啼笑皆非。尤其是刚入学的新生，总是对未知的事物充满着好奇与疑惑，一连串的问题“轰炸下来”，陈晨没有一丝不耐烦，反而细致耐心地给了学生最详实的解答。她认真对待每一次与学生的遇见，在每届新生入校前，她就采集和整理学生的家庭经济情况、学业计划、兴趣爱好等信息，争取学生一入校就能喊出他们的名字。新生入校后，她第一时间组织新生见面会，让同学们快速熟络起来，尽快适应新的校园生活。“晨姐人美心善，总是不厌其烦地回复我们每一个小问题。”24届毕业生们起自己辅导员啧啧称赞。
在她看来，做学生工作需要扮演好不同的角色。作为教育者，须针对学生的个性特点开展工作，耐心进行思想引导，做学生的知心朋友。作为服务者，须尊重学生意愿，做学生权益的维护者，做学生成长的良师益友。
陈晨老师生活照
